2024年5月23日，《新华日报》“智观”版刊发了就思政课建设情况对bat365官网院长王智的专访文章《找准定位，走实“大思政课”育人之路》，现将全文转发如下：

近年来，手机bat365官网找准定位，牢记立德树人根本任务，秉承“航空报国”的办学传统，坚持为党育英才、为国铸重器，把思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，探索出一条别具特色的“大思政课”育人之路。本期“智观·青春新实践——思政教育工作研究”融媒体行动，与手机bat365官网bat365app官网入口登录院长王智对话，听他讲述思政教育中的南航故事。

“川流不息”，

打造思政教育南航模式

【实践案例】2024年1月，手机bat365官网教授徐川主持运营的“南航徐川”微信公众号入选“2023年度走好网上群众路线百个成绩突出账号”。该账号成立以来，服务全国30余万青年师生用户，发表网文辐射数百万受众，团队出版党史、中华优秀传统文化等领域大众化系列读物，发行数十万册。

【智观专访】王智介绍，经过多年的教学改革探索和积累，南航已构建了具有独特风格的“川流不息”思政教育新模式。以问题意识为导向，以学科建设为平台，以理论研究为支撑，以话语转换为切入，以实践育人为承接，以育人实效为目的，主渠道引领、矩阵式实践、常态化渗透。

对标聚焦，打造理论与实践教学思政品牌。加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课建设。“马克思主义基本原理”获批国家级一流课程；体系化建设“理解中国”等精品课程以及《共产党宣言》《新民主主义论》等经典导读课程；“爱国奋斗·南航担当”校友总师公开课系列、“新时代榜样”思政公开课系列等实践教学系列课程逐渐成为品牌；“我说二十大”系列微课视频、经典教案等均达到示范效应。

凝炼创新，构建“一体两翼三层”思政体系。构建以思政必修课为“体”、选择性必修课与思政类通识课为“翼”、思政小课堂+社会大课堂+网上云课堂为“三层”的“一体两翼三层”思政课程体系。在国家级教学成果持续应用的基础上，进一步凝炼教学成果，初步构建“中国共产党百年伟大精神融入思政课教学的四维教学模式创新与实践”新教改成果，获得学校教学成果奖特等奖。

以点带面，以优秀个体带动群体提升。近年来，以国家级人才为引领，南航思政课教师中涌现全国党代表、全国青联常委、全国教指委员、全国优秀党务工作者、全国最美教师、全国基层理论宣讲先进个人、全国高校思政课教师影响力人物、全国高校思政课名师工作室等多个优秀个体，从“我”到“我们”，产生示范影响。

提质增效，

提升思政团队南航力量

【实践案例】2024年1月9日，手机bat365官网举行2023年度南航课程思政教学竞赛决赛，旨在深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，进一步推动课程思政高质量建设。

【智观专访】关于对青年教师的培养成效，王智表示，学院充分发挥老教师的作用，提质增效，帮助青年教师提升科研能力和教育教学水平。近年来，青年教师屡屡在各类教学展示及省高校青年教师思政微课大赛中获奖，逐步成长为思政课教学骨干。

通过思政金课培育，凝聚教学团队，助力青年教师成长。学校致力于思政课精品课程建设，大批青年教师、辅导员、管理人员等形成思政教育合力，出版南航“大思政课”研究丛书及《理解中国》《雨花英烈精神》《道不远人》《顶天立地谈信仰》等系列教辅教材20多部。

通过思政学术研究，聚焦教学改革，引领青年教师成长。王智介绍，学院构筑多个高水平科研平台，如江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南航基地等。近5年，学院承担科研项目172项（省部级及以上52项），科研经费达1600多万元。其中，国家社科基金重大项目1项、重点项目3项、其他国家项目15项。

通过思政制度引导，规范教学建设，保障青年教师成长。学院以不断完善的教学管理制度规范引导思政课发展。制定“六个一机制”，即每1名教师每1年至少参加1次竞赛、展示或培训，形成1份金牌教案、1份金牌课件、1节金牌微课；设立思政课教改、相关评奖和人才培养工程的“三个专项”；建立思政课教学案例库、教材库、专家库“三类数据库”等。

“纵横贯通”，

构建思政体系南航格局

【实践案例】2024年3月15日，部属高校思想政治工作交流座谈会在手机bat365官网召开，会议旨在推动部属高校思想政治工作高质量发展。

【智观专访】“大思政课建设应该因地制宜、因校施策，探索具有学校特色和风格的大思政课建设体系，充分发挥‘三全育人’的协同合力。”对于如何进一步完善高校“大思政课”体系建设，王智指出，南航bat365app官网入口登录将充分发挥航空航天民航特色、校友资源等校内外各类思政教育优势，让思政小课堂融入社会大课堂，着力横向协同与纵向贯通，走好“大思政课”育人之路。

横向协同。聚力协同联动，构建思政工作“大格局”；优化课程体系，建好课堂教学“主渠道”；深挖校友思政资源，建设空天报国“大课程”；展陈国之重器，搭建“沉浸式”教育“大平台”；拓宽实践育人渠道，用好社会思政“大课堂”；建强思政工作队伍，打造思政育人“共同体”。

纵向贯通。以理念机制贯通，奠定“四维立体”一体化育人理念、确立高校领衔机制；以课堂教学贯通，创立大中小学思政课一体化建设“天目湖论坛”；以课程研究贯通，打造大中小学思政课教师集体教研备课“微团队”；以教师队伍贯通，持续进行中小学思政课教师示范培训及其培训基地建设；以实践育人贯通，发挥南航爱国奋斗使命担当的国防军工文化的思政功能。

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